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| 加强班级软文化建设,提升班级文化品位 | |
| 引用本文： | 郑冬梅.加强班级软文化建设,提升班级文化品位[J].新教育(海南),2014(4):90-91. |
| 作者姓名： | 郑冬梅 |
| 摘 要： | 正班级文化是一个班级的灵魂,分为硬文化和软文化。硬文化是指显性的物质文化,如教室的摆设、布置,墙壁的装饰,标语张贴等。软文化是指隐性的精神文化,如班规、班风、学风等制度文化、观念文化、亲情文化和行为文化。在学校里,我们许多班主任都非常重视班级硬文化的建设,在教室的墙壁上张贴了许多色彩丰富的名人警句、活动图片和学生手抄报等,教室被打扮得异常艳丽。我们班也不例外,孩子们暑假活动的精彩照片、他们创作的树叶贴画、设计的"我的梦想"手抄报等,我都贴到教室后面的墙壁上。图书角的墙壁上还张贴了"书山有路勤为径"的诗句,还有文明 |
| 关 键 词： | 班级文化 手抄报 图书角 行为文化 班风 物质文化 书山有路勤为径 讨论交流 观念文化 班集体 |
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