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| 怎样培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 王海莹.怎样培养学生的问题意识[J].辽宁教育,2014(12):38-39. |
| 作者姓名： | 王海莹 |
| 摘 要： | 正问题意识是智力因素和非智力因素相互作用的结果,其中智力因素包括知识因素、思维因素;非智力因素包括好奇心、独立性、勇气等因素。随着教育教学改革的不断深化,培养学生创新能力作为一个核心问题被摆到重要位置。众所周知,自主创新源于问题,爱因斯坦曾强调,对问题的发现可能要比解答问题更为重要。然而,各类学校学生缺乏问题意识的现象仍然没有较大改观。这里,我们试图对"问题意识是什么、与哪些因素相关及如何培养学生问题意识"进行探讨。何为问题意识问题意识不仅是创造力培养的基础,而且在思维和 |
| 关 键 词： | 智力因素 问题意识 教学改革 元认知水平 知识因素 认知过程 教学氛围 个体认知 课堂环境 发现学习 |
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