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| 浅谈学生数学思考能力的培养 | |
| 引用本文： | 吉康连.浅谈学生数学思考能力的培养[J].小学生,2013(10):6-6. |
| 作者姓名： | 吉康连 |
| 作者单位： | 江西省南康市赞贤小学 |
| 摘 要： | 思考,是人类智慧的源流,是通向有目的学习的最佳道路。数学思考是指在数学活动中的思考。《数学新课程标准》把"数学思考"作为四大目标之一提出来,指出初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决学习中的问题等要求。可见,数学思考对学生的发展具有重要的意义,它弥散于知识与技能、解决问题之中,融合于数学教学的每一个环节中,而数学思考能力的高低更是衡量一个人数学能力高低的砝码。因此,如何在小学数学教学中培养学生的数学思考能力是数学教学时面临的主要问题。 |
| 关 键 词： | 数学思考 数学教学 数学能力 数学新课程 数学思维活动 小学数学教师 操作活动 空间观念 练习设计 数学学习过程 |
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