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| 合作学习在英语口语教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 何娟.合作学习在英语口语教学中的尝试[J].小学生,2013(10):31-31. |
| 作者姓名： | 何娟 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市文化小学 |
| 摘 要： | 现行的小学英语教学只注重英语语言知识的传授,忽视了对学生语言行为和能力的培养,不能照顾到学生之间的能力差异,容易造成学生的两极分化,甚至使学生失去学习英语的信心。本文从以下几个方面谈谈合作学习在小学英语口语教学中的尝试。一、问题的提出在现行的小学英语教学中仍旧存在着这样的现象,教师与学生之间只有灌输,教师讲的太多,只注重英语语言知识的传授,忽视了对学生语言行为和能力的培养,再加上学生人数比较多,这种传统的教学形式就不能照顾到学生之间的能力差异,容易造成学生的两极分化,甚至使学生失去学习英语的信心。这就需 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 语言行为 学习过程 互助合作 能力差异 语言知识 语言实践活动 角色扮演 学习主题 个体评价 |
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