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| 站在儿童立场,开展有效阅读教学——国标本四年级语文下册《鸟语》教学设计对照例谈 | |
| 引用本文： | 肖红亚.站在儿童立场,开展有效阅读教学——国标本四年级语文下册《鸟语》教学设计对照例谈[J].小学生,2013(9):86-86. |
| 作者姓名： | 肖红亚 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市塘桥中心小学 |
| 摘 要： | 国标本四年级语文下册《鸟语》一课,安排在第四单元,和《天鹅的故事》、《生命的壮歌》等另两篇组成了"动物王国的故事"单元。本课主要讲述了"我"喜欢鸟儿,喜欢倾听和揣摩鸟的语言,最后和鸟儿们成为好朋友的经过。课文内容是学生感兴趣的,但是对鸟儿的生活习性,尤其对"鸟语"不同特点缺少相对的 |
| 关 键 词： | 阅读教学 课文内容 动物王国 教学效果 鸟的天堂 描写方法 课堂教学内容 有机整合 涵咏 探究心理 |
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