|
|||||
|
|
| 知识生态原理视角下的高职教育研究 | |
| 引用本文： | 张立新,杜刚.知识生态原理视角下的高职教育研究[J].时代教育,2015(4):125-126. |
| 作者姓名： | 张立新 杜刚 |
| 作者单位： | 北京信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 现代知识生态原理着眼于知识体系和环境间的和谐共存,这一理念十分符合当前社会及高职教学方式的改革所需,因此可以尝试将知识生态原理应用于高职教学的发展中。本文就以此为论点,对知识生态原理应用于高职教育中的必要性及可行性展开分析,阐述了高职教学中的知识生态,以及所展现的特性,最后提出了将知识生态理论应用于高职教学的整体构架与思路,系统地解析了知识生态下的学生观与教师观。 |
| 关 键 词： | 知识生态原理 类比分析 高职教育 理论 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |