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| 现行中学校长负责制的调查 | |
| 引用本文： | 孙锦明.现行中学校长负责制的调查[J].现代中小学教育,2004(7):48-50. |
| 作者姓名： | 孙锦明 |
| 作者单位： | 330027,江西师范大学教师教育研究中心 |
| 摘 要： | 科学的领导体制有利于学校管理水平的稳定和提高,从而提升教育教学质量水平,真正落实素质教育的要求。校长负责制作为我国近二十年来中小学内部领导体制改革的重要成果之一,实践证明它对于提高管理水平、调动员工积极性、提升教育质量和办学水平确有裨益。但是,从现有的理论认识水平和实践发展水平来看,我们对校长负责制的内涵、校长管理、校长权力与监督等方面的理解和操作仍然存在着较多模糊的、不明确的地方,这从体制上影响了学校的发展和进步。为了更好地了解基层操作的实然状况,我们对江西省重点中学校长负责制的实施现状作了一个多层… |
| 关 键 词： | 中学 校长负责制 调查研究 学校管理 教育质量 |
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