| 高师生自我导向学习能力的调查研究 |
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| 引用本文： | 丁亚元,郭要红.高师生自我导向学习能力的调查研究[J].合肥师范学院学报,2015,33(2):98-101. |
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| 作者姓名： | 丁亚元 郭要红 |
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| 作者单位： | 1. 安徽广播电视大学教育科学学院,安徽合肥,230022;2. 安徽师范大学数学计算机科学学院,安徽芜湖,241000 |
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| 基金项目： | 安徽省高校优秀青年人才基金重点项目“远程教育学习者学业胜任力特征模型与培养模式研究” |
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| 摘 要： | 研究界定了高师生自我导向学习能力的内涵,修订了测评量表并在高师院校进行抽样调查.结果显示,高师生自我导向学习能力由积极学习、终身学习、开放学习、创新学习、喜爱学习五个因子组成;高师生自我导向学习能力量表具有良好的信度和效度;高师生自我导向学习能力水平中等,并在性别、年级、专业等方面存在不同程度的显著差异.
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| 关 键 词： | 高师生 自我导向学习 量表 调查 |
Research on Investigation of Student's Self-guided Learning Ability in Teacher Education University |
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| DING Yayuan,GUO Yaohong.Research on Investigation of Student's Self-guided Learning Ability in Teacher Education University[J].合肥师范学院学报,2015,33(2):98-101. |
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| Authors: | DING Yayuan GUO Yaohong |
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| Institution: | DING Yayuan;GUO Yaohong;School of Education Science,Anhui Broadcasting and TV University;School of Computer Science,Anhui Normal University; |
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