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| 把握年段特点,正确使用教材——学习小学语文第六册的体会 | |
| 引用本文： | 卫班元.把握年段特点,正确使用教材——学习小学语文第六册的体会[J].宁夏教育,1983(1). |
| 作者姓名： | 卫班元 |
| 摘 要： | 三年级这个年段的教学特点是由一二年级的识字逐步转向读写,完成从低年级向高年级的过渡.其任务一面要巩固低年级所学的拼音、识字,一面要在低年级词句训练的基础上,重点进行段的训练,为高年级篇章结构训练打下基础.所以三年级应该继续进行词句训练,重点抓好段的训练.教材的编写是根据认识事物和学习语文的规律,注意到了字、词、句、篇之间的内在联系和听、说、读、写之间的内在联系的.使用第六册课本要注意以下几点. |
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