新课程标准下体育教师教学艺术探索 |
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引用本文: | 马静,刘亮.新课程标准下体育教师教学艺术探索[J].教学与管理,2008(3):155-156. |
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作者姓名: | 马静 刘亮 |
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摘 要: | 体育教学艺术吸收和“植移”相关学科的知识,能够丰富和拓展其内涵与形式。当前,大部分教师对教学艺术理解片面,把课堂教学效果不好归咎于教学环境、教具等客观因素,没有意识到自身的知识水平限制了本身的教学能力,不能充分认识到教学艺术对体育课教学的影响。教师的知识结构影响着教学艺术水平的发挥,教师对体育以外的相关学科知识掌握较少,不能在体育教学中利用多种教学手段、策略,从而影响了体育教学艺术的运用,影响了教学效果。
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关 键 词: | 体育教学艺术 教师教学 新课程标准 艺术探索 课堂教学效果 知识水平 相关学科 体育课教学 |
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