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| 浅谈优化小学语文朗读教学 | |
| 引用本文： | 朱月萍.浅谈优化小学语文朗读教学[J].教书育人,2011(22):53. |
| 作者姓名： | 朱月萍 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县上塘小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出:"要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。"可见朗读在语文教学中有着举足轻重的地位。小学语文课文文本饱含着作者强烈的情感,或直抒,或含蓄,或激昂,因此,在 |
| 关 键 词： | 语文课程标准 引导学生 语文朗读教学 情感熏陶 小学 语文教学 重要手段 优化 文本 培养语感 |
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