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| 科研成果转化刍议 | |
| 引用本文： | 刘志敏.科研成果转化刍议[J].教书育人,2011(23):41. |
| 作者姓名： | 刘志敏 |
| 作者单位： | 黑龙江海伦市教育科学研究所; |
| 摘 要： | 科研成果转化的意义基础教育的科研必须立足于基础教育领域,其所取得的成果是具备一定学术价值、社会价值或经济效益的知识产品。科研成果作为知识产品的一种,其最终意义在于向实践的转化。1.促进基础教育理论与实践结合的有效手段。理论与实践脱离是制约基础教育发展的一个重要问题,而科研成果的转化对于解决这一问题具有无可比拟的重要意义。将科研成果转化为教育实践,有利于实现以理论指导实践,以实践反馈理论的良性循环。能够帮助教师掌握新的教育观念、教学模式、教学方法,有效提高教育教学质量。 |
| 关 键 词： | 教育科研成果转化 基础教育发展 知识产品 理论与实践结合 教育教学质量 教学模式 教学方法 教育观念 基础教育改革 中小学教师 |
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