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| 数字赋能高职英语教学高质量发展实践研究 | |
| 引用本文： | 高冲,项成东.数字赋能高职英语教学高质量发展实践研究[J].天津职业院校联合学报,2023(3):42-49. |
| 作者姓名： | 高冲 项成东 |
| 作者单位： | 1. 天津外国语大学;2. 天津轻工职业技术学院 |
| 基金项目： | 天津市哲学社会科学规划2019年度重点委托项目“习近平话语中文化隐喻翻译与传播研究”(项目编号：TJWYZDWT1901-03)； |
| 摘 要： | 在数字经济时代，高职英语课程教学需要进行数字化重塑。扫码学习、在线课程平台、手机应用、微课资源、数据挖掘等数字化资源赋能高职英语教学改革，助力提升教学质量、效率、效果，补足教学短板。数字技术通过个性化教学方式助力提高学生学习效果，以“互联网+自主学习”的教学形式使角权责统一的学习情境服务于个性化学习内容、形式、效果评估。以“做学用合一”的教学方式赋能学生的职业发展、文化交流、语言交际和思辨提升。 |
| 关 键 词： | 数字经济 赋权 增能 高职英语 |