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| 借助湿巾设计系列化学家庭实验的尝试 | |
| 作者姓名： | 李彬 周广 李德前 |
| 作者单位： | 1. 江苏省徐州市开发区中学;2. 江苏省徐州市铜山区伊庄镇中心中学;3. 江苏省徐州市西苑中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘深度教学’视域下初中化学‘图表语言’应用的实践研究”(课题编号:B/2021/02/37)； |
| 摘 要： | 化学家庭实验作为科学探究的一种形式，可以帮助学生更好地提升自身的学科素养和综合实践能力。利用湿巾等生活中常见物品，设计出探究铁的锈蚀条件、探究物质溶解的热效应、物质溶于水的导电性和测量空气中氧气的体积分数等家庭小实验；由于实验用品易得、药品用量较少，实验安全性较好，实验效果明显，很容易走进千家万户，从而充分发挥化学家庭小实验的育人功能。 |
| 关 键 词： | 湿巾 实验创新 案例 |