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| 科学教育的人文价值——兼评《科学教育论》 | |
| 引用本文： | 杜时忠.科学教育的人文价值——兼评《科学教育论》[J].湖北大学成人教育学院学报,2012,30(3):80-81. |
| 作者姓名： | 杜时忠 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院教授博士生导师 |
| 摘 要： | 科学教育自工业革命以来就有了很大发展，数理化等学科的学习时间占据了学生学习的大部分时间。1903年以后科学教育在中国也有了很大发展，新中国成立以后曾有过“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号，足见科学教育的重要性；近年来，科学课程改革在全国各地广泛开展，科学教育更加受到重视。 |
| 关 键 词： | 科学教育 人文价值 学习时间 工业革命 课程改革 新中国 大发 |
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