| 隐喻对高等院校英语教学的启示 |
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| 引用本文： | 傅堤,余德生.隐喻对高等院校英语教学的启示[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(7):134-135. |
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| 作者姓名： | 傅堤 余德生 |
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| 作者单位： | 1. 成都中医药大学,四川成都,610000
2. 成都外国语学校,四川成都,610000 |
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| 基金项目： | 四川外国语言研究中心、上海外语教育出版社2010年资助四川省高等院校外语教学改革项目“医学院校公共英语课程中引入基础英语向医学英语过渡的衔接教学模式研究”;项目 |
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| 摘 要： | 隐喻不仅仅是一种修辞现象,更是人类普遍的一种思维方式、一种认知手段。隐喻能力对于语言能力的掌握、交际能力的提高,都具有很大的影响。本文通过对隐喻理论的简要介绍并结合英语词汇教学现状,提出了隐喻理论在大学英语词汇教学中有效应用的途径,即从隐喻的角度出发,发现词汇发展的认知规律,使学习者更加轻松科学地掌握英语词汇,探索隐喻认知功能对英语词汇教学的启示,达到提高学习者的语言学习能力和语言水平的目的。
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| 关 键 词： | 高等院校 英语教学 隐喻 词汇 |
Empirical Study for Metaphorical Theory Applied in College English Teaching |
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| FU Di,YU De-sheng.Empirical Study for Metaphorical Theory Applied in College English Teaching[J].Journal of Hubei Radio& Televisonuniversity,2012,32(7):134-135. |
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| Authors: | FU Di YU De-sheng |
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| Institution: | FU Di,YU De-sheng |
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| Abstract: | Metaphor is seen as a rhetorical device and also a thinking mode of human.The purpose of the study is to promote the development of college English and to increase the efficiency of English teaching.The paper discusses the application of metaphor in the vocabulary,idioms and social cultural education. |
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| Keywords: | metaphor College English teaching vocabulary |
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