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| 理工科学生词汇量与二语综合能力相关性研究 | |
| 引用本文： | 王宇,樊宇,周纯岳.理工科学生词汇量与二语综合能力相关性研究[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(6):137-138. |
| 作者姓名： | 王宇 樊宇 周纯岳 |
| 作者单位： | 大连理工大学软件学院,辽宁大连,116000 |
| 基金项目： | 【基金项目]第5批“中国外语教育基金”《理工科大学生英语词汇量与二语综合能力相关性及现状调查研究》资助项目;项目 |
| 摘 要： | 本研究采用Nation的Vocabulary Size Test和新大学英语四级考试作为词汇量测试和二语综合能力测评工具,探究最佳词汇量级测试样本以及词汇量和二语综合能力关系。研究发现英英版词汇6000词级测试是测量理工科重点院校学生词汇量的最佳测试量具;数据显示词汇量和二语综合能力以及听、读、写方面都存在较显著相关。词汇量对二语综合能力预测力为35%,多年来没有上升趋势。词汇量对听力预测力有大幅提升。 |
| 关 键 词： | 词汇量 二语综合能力 词汇量级 |
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