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| 高中新课程模块学分认定概述 | |
| 引用本文： | 钟武宁.高中新课程模块学分认定概述[J].广东教育,2006(2):26-28. |
| 作者姓名： | 钟武宁 |
| 摘 要： | 一、高中模块学分认定的基本原则
1、形成性评价与终结性评价相结合
高中学业成绩评价既要关注学生学习的结果．同时也要关注学习的过程，注意评价对学生学习的影响．充分发挥评价的正面回流效应（Wash-back Effect）．体现评价的发展性功能：在新课程理念下，对学生学业的评定要将学生学习的过程和学习的结果有机地结合起来。 |
| 关 键 词： | 课程模块 高中 学分 终结性评价 学业成绩评价 学生学习 形成性评价 新课程理念 发展性功能 |
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