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| 发展学生数学语言能力的实践与探索 | |
| 引用本文： | 李良文.发展学生数学语言能力的实践与探索[J].基础教育论坛,2013(28). |
| 作者姓名： | 李良文 |
| 作者单位： | 江苏省句容市石狮小学; |
| 摘 要： | 语言是思维的载体,数学语言理所当然也就是数学思维的最佳载体.著名科学家爱因斯坦认为:"一个人的智力发展和形成概念的方法,在很大程度上取决于语言."数学学科独自的学科特点,要求数学语言要精炼、完整、简洁、逻辑性强,但是我们在教学实践中不难发现,小学生由于年龄小,语言发展还不完全,或多或少存在着如下缺陷:一是说话不完整,二是表达不严密,三是语言不简洁,四是表述不准确.其根源就在于数学语言能力尤其是语言表达能力不强."数学是思维的体操,语言是思维的工具."培养学生的数学语言表达能力与培养学生的思维能力同等重要. |
| 关 键 词： | 数学语言 思维能力 教学方法 |
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