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| 教师的期望──学生自我实现的预言 | |
| 引用本文： | 包兴敏.教师的期望──学生自我实现的预言[J].辽宁教育行政学院学报,2000(2). |
| 作者姓名： | 包兴敏 |
| 作者单位： | 沈阳大学师范学院教育教研室!辽宁沈阳110015 |
| 摘 要： | 一、神奇的皮格马利翁效应 (pygmalion effect)早在 196 8年 ,心理学家罗森塔尔 (R.Rosenthal)和雅各布森 (L.Jacobson)就曾做过一个实验。他们对一所小学 1— 6年级的学生进行了一次“预测未来发展”的测验 (实为智力测验 ) ,而后随机地 (不根据测验成绩 )在各班抽取 2 0 %的学生列成一个名单 ,并故意告诉每个班的教师说 ,这些学生在学业上很有发展潜力。 8个月后 ,再对全校所有学生进行一次测验 ,结果发现 :名单上学生的智力比其他学生有更大的发展 ;这种发展在一、二年级尤其显著 ;而且教师在评定这些学生时 ,说他们“求知欲更强”,“… |
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