|
|||||
|
|
| 目标教学模式下数学课堂结构的优化 | |
| 引用本文： | 谭德军.目标教学模式下数学课堂结构的优化[J].湖北教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 谭德军 |
| 作者单位： | 巴东县茶店民族中学 |
| 摘 要： | 目标教学模式,为学生提供了课堂学习数学的目标 要求,学生在教师指导下明确教学目标要求的含义,并逐步运用它来检测、评价、矫正自己的学习活动;教师在指导学生达标过程中及时给予矫正,有针对性地调节教学,激励所有学生学习的自信心,从而逐步调整自己的教学观念,以适应学生的学习活动。因此,为真正解决教师如何教,学生如何学,处理好教与学的关系,数学课堂教学必须根据学科特点、学生心理发展特点以及学习规律,对课堂结构进行改革,优化教学过程中的各环节之间的联系,充分发挥课堂教学的整体优化的功能。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |