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| 走出“夹心人”的困境 | |
| 引用本文： | 王木春.走出“夹心人”的困境[J].基础教育论坛,2013(9Z):60-60. |
| 作者姓名： | 王木春 |
| 作者单位： | 福建省东山第一中学 |
| 摘 要： | <正>有人把学校中层比作"夹心人",过着夹心生活。对此,我颇有同感,深深体会过那种害怕和迷茫,甚至有心"辞职"。当拿到郑杰老师的《忠告中层》一书的瞬间,我的心情是复杂的,但好奇心驱使我打开了这本书。在第一封信,郑杰就提出了"忠告中层"的关键点:"当了干部后,你的视野会更开阔,对世界和对人的认识也会更深刻,你会结识更多的人……你会不由自主地去钻研,你会不断地从错 |
| 关 键 词： | 第一封信 角色定位 人格魅力 教科研 个人修养 亲力亲为 校长助理 精神财富 维护者 《中国教育报》 |
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