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| 对中小学计算机教育的探讨 | |
| 引用本文： | 曹西波.对中小学计算机教育的探讨[J].实验教学与仪器,2002,19(6). |
| 作者姓名： | 曹西波 |
| 作者单位： | 山东省新泰市教委,271000 |
| 摘 要： | １中小学计算机教育的现状a．起点假设有误。目前，中学计算机课不管是哪个年级，讲起课来均假设学生一点计算机基础都没有，就算是大学的计算机应用课，也同样是从计算机发展史开始，从键盘结构开始。这样一方面造成了资源的浪费，另一方面，学生对老师讲的内容觉得味同嚼蜡，造成了学生对学校的计算机课从第一节开始就有了偏见，认为不如由其他途径得到的计算机知识“新鲜”。b．教材内容跟不上时代的发展。今天我们已进入了以信息快速增长为特征的信息时代，各种新技术新信息纷至沓来。但在这样一种社会环境中，有的计算机教材，还是DO… |
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