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| 农村小学自然实验教学剖析 | |
| 引用本文： | 刘传波.农村小学自然实验教学剖析[J].实验教学与仪器,2002,19(4). |
| 作者姓名： | 刘传波 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市燕子埠镇中心小学,221346 |
| 摘 要： | １当前自然课教学中存在的问题近日笔者听了１２节不同层次（中心小学村级完小、初小）自然课，发现自然实验课教中存在以下３方面的问题。a．不做实验。听课中有７节应使用仪器行实验的（该校有这方面的自然教学器材），教师却一讲到底。在教学中，既不做演示实验也不引导学生做学生实验。重结论轻过程。b．做实验但成功率低。听课中有３节课师做了实验，但只是为实验而实验。教师把实仪器发给了学生，忽视实验过程的具体指导，学生盲目动手，学生不知道如何去操作，去察、去思考。有些实验效果不明显，甚至是失的，教师置之不理，把参考资… |
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