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中小学教育科研的误区

引用本文：	胡继渊.中小学教育科研的误区[J].江苏教育,2002(9).

作者姓名：	胡继渊

摘要：	中小学教育科研是对中小学教育实践的科学研究和开发,是对中小学教育规律的探索和把握,其功能在于提升中小学教师的教育理念,提高中小学教师实施素质教育的水平和能力,促进中小学教育的改革和发展。但有些学校过份追求教育科研的外在价值和即时
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