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| 高校知识管理的核心活动及其实现途径 | |
| 引用本文： | 樊泽恒.高校知识管理的核心活动及其实现途径[J].辽宁教育研究,2010(1):43-46. |
| 作者姓名： | 樊泽恒 |
| 作者单位： | 南京航空航天大学; |
| 摘 要： | 高校知识管理的核心活动是知识共享与创新，知识共享与创新实现主要依赖于隐／显知识的有效转化。隐／显知识的有效转化关键在于建设良好的转化环境。建设良好转化环境应从以校园网为基础，架构现代化的知识共享平台，为隐／显知识有效转化提供便捷的技术支持；发展师生员工知识转化的认知水平，提高知识转化的能力和质量；建设以知识共享为中心的大学文化，营造有利于知识转化的良好氛围；建立扁平网络化学习型组织，消除知识共享与创新的结构性障碍，为知识转化通畅性提供支撑；形成全员参与知识转化的激励机制，实现知识转化最大化。 |
| 关 键 词： | 高校 知识管理 共享与创新 转换 |
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