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对研究型课程的几点思考

引用本文：	奚定华.对研究型课程的几点思考[J].上海教育,1999(12).

作者姓名：	奚定华

作者单位：	上海市教育委员会教研室

摘要：	上海市课程教材改革二期工程从功能的角度提出了基础型课程、拓展型课程和研究型课程组成的中小学课程结构。一年多来,上海有几十所中小学开展研究型课程的试验,通过实践取得了很多成绩和经验,也提出了不少需要探讨的问题。为此,有必要对
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