| 论成人学习的主观条件 |
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| 引用本文： | 薛为春,薛鹏.论成人学习的主观条件[J].继续教育研究,2005(4):81-84. |
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| 作者姓名： | 薛为春 薛鹏 |
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| 作者单位： | 1. 山东省教育科学研究所,山东,济南,250013
2. 山东经济学院,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | 在“学习”已成为每个人重要生活内容的今天，研究并提高自身的学习效率至关重要。就有效学习的主观条件看，主要包括：①明确主选的学习目标及其意义；②博专结合的学习定位；③务求真知的学习态度；④独立思考、勇于创新的学习品格。
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| 关 键 词： | 成人学习 主观条件 学习效率 学习目标 学习态度 |
| 收稿时间： | 2005-03-12 |
| 修稿时间： | 2005年3月12日 |
On the Subjective Conditions of Adult Learning |
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| Xue Weichun,XUE Peng.On the Subjective Conditions of Adult Learning[J].Continue Education Research,2005(4):81-84. |
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| Authors: | Xue Weichun XUE Peng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | goal of leaning orientation of learning attitude of learning quality of learning |
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