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| 浅析初中化学教学中学生探究能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨明.浅析初中化学教学中学生探究能力的培养[J].化学教与学,2011(10):17-18. |
| 作者姓名： | 杨明 |
| 作者单位： | 南京市百家湖中学 江苏南京211100 |
| 摘 要： | 化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及到提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动．激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。而探究能力又与学生思维能力的培养、创造能力的挖掘密切相关。 |
| 关 键 词： | 能力的培养 学生探究 初中化学教学 科学探究活动 科学探究能力 化学学习 化学知识 积极主动 |
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