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| 注重文本研读 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 许万军.注重文本研读 提高教学实效[J].科学大众,2007(5). |
| 作者姓名： | 许万军 |
| 作者单位： | 盐城市田家炳中学 江苏盐城224001 |
| 摘 要： | 随着新课程的推进,最近几年,语文课堂教学变得越来越热闹了,画面、音乐等一些辅助教学的东西渐渐地淡化了文本的作用,学生是越来越喜欢语文课堂了。但我们冷静地思考一下:学生在语文课上的收获是不是越来越多呢?恐怕未必。《课标》指出,语文教学要注重文本的价值取向,同时也应注重学生对文本的独特体验。由此可见,无论何时,在语文教学中,我们应该注重文本的研读,从而实实在在地提高语文教学的效率。 |
| 关 键 词： | 文本 课前 课堂 课后 |
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