激发兴趣 注重体验 |
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引用本文: | 郭静.激发兴趣 注重体验[J].小学语文教学,2011(23). |
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作者姓名: | 郭静 |
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作者单位: | 福建三明学院附属小学; |
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摘 要: | 汉语拼音在小学语文低年级教学中具有十分重要的意义,是学生学习语文的有效工具。在进行汉语拼音教学时,应精心设计教学过程,运用各种策略,营造活泼快乐的课堂气氛,激发低年级学生的拼音学习兴趣,充分提高汉语拼音教学的有效性。一、激发兴趣,设计游戏化教学
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关 键 词: | 学习兴趣 激发兴趣 体验 汉语拼音教学 低年级学生 课堂气氛 语文课程标准 教学方法 游戏化 学生学习 |
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