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| 高校“两课”教师心理健康的现状与维护 | |
| 引用本文： | 张红兰.高校“两课”教师心理健康的现状与维护[J].黑龙江教育学院学报,2011(11):97-99. |
| 作者姓名： | 张红兰 |
| 作者单位： | 湖北中医药大学 文法系,武汉,430065 |
| 摘 要： | "两课"教师的心理健康状况不仅影响着"两课"教学效果的取得,而且对于大学生的身心健康发展也起着重要的作用。目前"两课"教师的心理问题主要体现在三个方面,即生理—心理症状、人际交往障碍和职业倦怠,其产生主要是基于主客观两个方面的原因,因此应从学校、社会和教师个人等方面对"两课"教师的心理进行维护。 |
| 关 键 词： | “两课”教师 心理健康 维护策略 |
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