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| 教育:智障儿童回归社会的途径 | |
| 引用本文： | 蒙美明.教育:智障儿童回归社会的途径[J].教育导刊,2007(9):63. |
| 作者姓名： | 蒙美明 |
| 作者单位： | 蒙美明（广州市海珠区启能学校,广东广州,510220） |
| 摘 要： | 弱智,从医学上讲,就是"精神发育不全",最明显和最主要的心理特征是精神神经系统发育障碍造成的智力明显落后.现在我们逐步把这类孩子称为智障孩子.智障孩子与一般的正常儿童的差别除了智商低以外,还表现在各方面的能力,如运动能力、精细动作能力、语言能力、适应行为或认知能力、社交能力及行为和其他能力未达到一般儿童应有的水平. |
| 关 键 词： | 教育 智障儿童 水平 一般儿童 其他能力 适应行为 社交 认知能力 语言能力 精细动作能力 运动能力 表现 智商 差别 正常儿童 智力 发育障碍 神经系统 心理特征 精神发育不全 |
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