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| 90后职校生生命观存在的问题与教育策略 | |
| 引用本文： | 郝永贞.90后职校生生命观存在的问题与教育策略[J].当代教育论坛,2011(9):108-110. |
| 作者姓名： | 郝永贞 |
| 作者单位： | 江苏技术师范学院,江苏常州213001 |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“当代职校生心理发展与职业教育对策的研究”（课题编号：DJA080191）的研究成果之一. |
| 摘 要： | 90后职校生存在生命意识淡薄、生命责任缺失、生命关系紧张、生命态度消极、生命价值迷茫等生命观扭曲的现象,主要原因在于家庭教育的错位、职业教育的异化、现实生活的规训、大众传媒的误导及个体心理的失调。针对这种现状,职业学校应该从积极的层面加强生命教育：树立＂全人＂的教育理念,致力于生命的整体生成;立足＂90后＂的生命困惑,厘定生命教育的实践维度;开设专门的生命课程,弥补职校教育的＂生命空场＂;营造浓郁的生命氛围,彰显校园生活的教化功能;实施体验的教学方式,启迪受教育者的生命自觉。 |
| 关 键 词： | 90后职校生 生命观 教育策略 生命教育 |
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