| 公共事业管理专业课程体系设置及学生成绩的定量分析 |
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| 引用本文： | 吴永生,魏巧米.公共事业管理专业课程体系设置及学生成绩的定量分析[J].当代教育论坛,2011(9):92-94. |
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| 作者姓名： | 吴永生 魏巧米 |
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| 作者单位： | [1]中国计量学院人文社科学院,浙江杭州310018 [2]浙江育英职业技术学院经贸系,浙江杭州310018 |
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| 基金项目： | 本文系浙江省新世纪高等教育教学改革项目“独立学院比较本科院校课堂教学差异性研究”（项目编号yb07050）及中国计量学院校级重点课程建设资金“《公共管理学》课程”（编号：2010-09-04）的研究成果之一. |
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| 摘 要： | 课程体系是当前高校人才培养的核心,概括国内公共事业管理专业本科课程体系代表性的设置,提出平台课为基础的课程类别群＋灵活的专业方向模块设置是当前的趋势。文章对中国计量学院四届毕业生专业主干课程进行统计,提出部分低成绩同学是拉动专业整体成绩下降的重要原因;并证明了专业不同类别课程群整体设置合理,但专业方向课程群需要淡化、学科基础课程和专业实践课程比重有待提高,个别公共课程与专业课程关系存在错位,并最终指出了专业课程体系完善的方向。
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| 关 键 词： | 公共事业管理专业 课程设置体系 因子分析 聚类分析 |
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