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巧用动态资源 促进精彩生成
引用本文:冯玉新.巧用动态资源 促进精彩生成[J].小学校长,2006(4):33-34.
作者姓名:冯玉新
作者单位:福建省宁德市蕉城区实验小学
摘    要:叶澜教授指出:“课堂教学中的互动要以‘积极’、‘有效’、‘高质量’为标准,教师在教学过程中不仅要成为学生资源的激发者,而且要不断捕捉、判断、重组课堂教学过程中生成的资源,成为课堂教学过程生成的‘重组者’和动态生成的‘推进者’。”

关 键 词:课堂教学  教学过程  动态生成  小学  数学教学
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