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高中数学课题探究教学的认识与实践
引用本文:尤小平.高中数学课题探究教学的认识与实践[J].江苏教育研究,2006(10):28-30.
作者姓名:尤小平
作者单位:南京市金陵中学 210005
摘    要:苏教版普通高中课程标准实验教科书(数学)与原教材相比有很多突出的优点,教材内容的编制更便于学生自学,更便于学生学习方式发生根本性转变,非常有利于教师在教学中为学生构建一种自主

关 键 词:课题探究教学  高中  数学教学  教材内容  学习方式  课程标准  模仿练习
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