| 职教本科背景下高职教师教学胜任力理论内涵及实践价值研究 |
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| 引用本文： | 张合振,李俊洁.职教本科背景下高职教师教学胜任力理论内涵及实践价值研究[J].成都航空职业技术学院学报,2021,37(2):4-6,45. |
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| 作者姓名： | 张合振 李俊洁 |
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| 作者单位： | 成都航空职业技术学院,成都610100 |
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| 摘 要： | 开办职教本科是新时代职业教育改革发展的战略举措,同时对教师的教学胜任力提出了新的要求.相较于其他类型教育而言,职教本科教学胜任力具有其独特的理论内涵和评价体系,应当兼具成效和能力要素,表征为教师的教学知识、教学能力、职业品格、个性特质、自我认知、行为动机等六维度48个评价因子,并着力从高职教师自我赋能、教学发展共同体构建、专业师资培养培训和资格认证标准引领四个方面提升教学胜任力.
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| 关 键 词： | 职教本科 教学胜任力 理论内涵 现实诉求 实践价值 |
On Theoretical Connotation and Practical Value of Higher Vocational Teachers'Teaching Competence under Background of Vocational Education of Undergraduate Course |
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| ZHANG Hezhen,LI Junjie.On Theoretical Connotation and Practical Value of Higher Vocational Teachers'Teaching Competence under Background of Vocational Education of Undergraduate Course[J].Journal of Chengdu Aeronautic Vocational & Technical College,2021,37(2):4-6,45. |
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| Authors: | ZHANG Hezhen LI Junjie |
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