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| 创设数快乐课堂提高学习效率 | |
| 引用本文： | 郭翠玲.创设数快乐课堂提高学习效率[J].学周刊C版,2010(4). |
| 作者姓名： | 郭翠玲 |
| 作者单位： | 鹿泉市寺家庄学校,河北,鹿泉,050225 |
| 摘 要： | <新课标>指出:"学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."但当下很多学生对数学课感到恐惧和无奈,他们认为数学就是一堆符号和数字的集合,枯燥无味,而且抽象难懂,于是将数学看成是一种负担.产生这种现象的原因是多方面的,其中最重要的一方面就是教师的教学方面.作为教师应该反思教学过程,研究教学策略,创设快乐数学课堂,让学生爱上数学,进而提高学习的效率. |
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