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| 开放与规范 放手与引导——《啊!我发现了……》习作教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 缪华良,张化万.开放与规范 放手与引导——《啊!我发现了……》习作教学设计与评析[J].中国小学语文教学论坛,2004(11):51-52. |
| 作者姓名： | 缪华良 张化万 |
| 作者单位： | [1]浙江省杭州市上城区教研室 [2]浙江省杭州市上城区教师进修学校 |
| 摘 要： | 传统的作文教学，教师一味地让学生命题作文，学生们不敢写自己熟悉的生活，不敢倾吐真实的感情，怕“偏题、离题”，怕老师批评立意不高，不积极。他们不懂也不善于将自己的亲身经历具体地告诉别人。可儿童纯洁、天真、新颖大胆的想象，鲜明独特的个性语言几乎又是与生俱来的。 |
| 关 键 词： | 教师 作文教学 学生 语文 小学 |
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