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| 教育的对象是人——人的原型观念 | |
| 引用本文： | 毕世响.教育的对象是人——人的原型观念[J].江苏教育研究,2009(11):11-15. |
| 作者姓名： | 毕世响 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院,福州350007 |
| 基金项目： | 本文为福建省教育科学规划课题（编号为03W10811）成果之一. |
| 摘 要： | 教育的对象是人，然而，很难说在我国的教育中已经形成了真正的人的观念。人是由远古进化来的，从自然人（野蛮人）进化到文明人（人所形成的人），既是人类的进步．亦是人类的堕落。人类失去了天真烂漫，增添了阴险狡诈，并且想出人奴役人的道德诡计。卢梭教育我们，要从人的原型或者本原状态才能洞悉人的自由本性，优良的社会制度能够改变人的本性。人权、民主、自由、平等、博爱，是全人类的教育理想，个人要走进全人类．成为世界公民． |
| 关 键 词： | 卢梭 人 人的原型 自由 |
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