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| 引“语文”之石,攻“程序设计”之玉——以文科生“Visual FoxPro程序设计”课程教学为例 | |
| 引用本文： | 陈晓丹,李思明.引“语文”之石,攻“程序设计”之玉——以文科生“Visual FoxPro程序设计”课程教学为例[J].教育与教学研究,2012(5):75-77. |
| 作者姓名： | 陈晓丹 李思明 |
| 作者单位： | 成都学院;成都理工大学 |
| 摘 要： | 文章首先分析了"Visual FoxPro程序设计"课程的特点以及对文科生进行教学时存在的问题;然后比较了中小学语文课程和高校程序设计课程的相似之处,由语文的教法和学法启发并开拓了程序设计课程教和学的新思路;进而逐步展开对该课程的教学内容、案例、实验内容和考核方式等方面的研究与实践;最后分析了教材编写存在的问题并给出建议。 |
| 关 键 词： | Visual FoxPro程序设计 语文 教学方法 案例 实验 |
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