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| "影子班委"的建立与思考 | |
| 引用本文： | 杨珍礼."影子班委"的建立与思考[J].上海教育科研,2005(12):85. |
| 作者姓名： | 杨珍礼 |
| 作者单位： | 上海市复旦中学,200052 |
| 摘 要： | 一、现象一个偶然的机会,一名任课教师颇有些神秘地告诉我,高二(1)班(我所带的班级)在“China Ren”上有一个班级网站,且成员已达到三十多人。我大吃一惊,立刻意识到除了现实的班级之外,一个“影子班级”已经建立,且在学校、年级、班主任的视线之外。据说有些同学几乎每天进“班”闲逛、神侃,个别同学进去的时间甚至长达两个小时。他们会讨论什么?他们对班级同学的学习、生活会造成多大的影响?他们有组织了吗?都是哪些同学进“班级”活动?……我难以想象那个虚拟的班级所发生的一切。而作为一个班主任又不能置身“班外”,怎么办?二、对策1.… |
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