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| 例谈数学习题课构建中的支撑与改进 | |
| 引用本文： | 周海涛.例谈数学习题课构建中的支撑与改进[J].数学教学通讯,2016(32). |
| 作者姓名： | 周海涛 |
| 作者单位： | 江苏如东县洋口镇初级中学 226407 |
| 摘 要： | 数学习题课教学作为一种必不可少的教学形式,近期越来越受到广大教师的重视,尤其是日常教学的一些环节,也确实取得了不小的进展.但教学过程中仍存在一些问题.初中数学答题技巧的训练,应该被放在首要的位置,现实的情况是教师为了提高学生的分数一味地讲例题、讲模板,却忽视了学生数学能力的培养.本文将从一些日常实例入手,剖析如何有效地构建习题课教学,并提出一些改进建议. |
| 关 键 词： | 习题课 构建 支撑 改进 |
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