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| 坚持"三化",让口算不再成为学习负担 | |
| 引用本文： | 陈健.坚持"三化",让口算不再成为学习负担[J].数学教学通讯,2016(34):36-37. |
| 作者姓名： | 陈健 |
| 作者单位： | 江苏省盐城环保科技城实验学校 224050 |
| 摘 要： | 口算是数学教学的基础,是小学数学教学的基本功.在实际教学中,有效地提高学生们的口算能力,培养学生们以口算解决生活实际问题的能力,是培养学生们数学思维,发展学生们数学能力的第一关.在实际教学中,笔者尝试以"三化",即口算教学的直观化、合作化、变式化入手,就如何激活小学课堂中的口算教学,让口算成为学生数学学习与实际生活的"法宝". |
| 关 键 词： | 小学数学 口算教学 "三化"策略 |
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