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| 初中数学“三问一体”教学策略的实践探究 | |
| 引用本文： | 茹峰.初中数学“三问一体”教学策略的实践探究[J].数学教学研究,2016(6):20-24. |
| 作者姓名： | 茹峰 |
| 摘 要： | 陶行知先生曾说:“凡做一事,要用最简单、最省力、最省钱、最省时的法子,去收最大的效果.”“三问一体”教学策略正是这样一种有效方法.所谓“三问一体”教学策略是指:在课堂教学过程中,通过设问题、探问题、悟问题,在教学的各个环节中充分发挥学生的主体作用,最大程度地提高教学整体效果的一种教学方式和方法. |
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