| 攀登数学教育研究高峰——第39届国际数学教育心理学大会综述 |
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| 引用本文： | 董连春,曹一鸣.攀登数学教育研究高峰——第39届国际数学教育心理学大会综述[J].数学教育学报,2016(2):1-10. |
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| 作者姓名： | 董连春 曹一鸣 |
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| 作者单位： | 1. 墨尔本大学教育研究生院,澳大利亚墨尔本VIC3010;2. 北京师范大学数学科学学院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”资助 |
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| 摘 要： | 第39届国际数学教育心理学大会于2015年7月13-18日在澳大利亚塔斯马尼亚州霍巴特市召开.大会主题是“攀登高峰,架设桥梁”.为方便国内数学教育工作者了解此次会议的核心内容,对第39届国际数学教育心理学大会的主题报告和研究型论文报告进行综述和分析,以期国内读者能够掌握数学教育研究领域的国际最新动态.
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| 关 键 词： | 数学教育 国际数学教育心理学大会 PME |
Climbing Mountains in Mathematics Education Research -A Review of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education |
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