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| 问题驱动使定理生成更自然 ——以平面与平面平行的判定教学为例 | |
| 引用本文： | 刘刚,赵毅.问题驱动使定理生成更自然 ——以平面与平面平行的判定教学为例[J].数学教学通讯,2016(27):17-19. |
| 作者姓名： | 刘刚 赵毅 |
| 作者单位： | 北京第十二中学高中部 100071 |
| 摘 要： | 数学概念、定理等内容是数学的重要组成部分,强调概念、定理的自然生成更是现行新课标的重要理念之一.两个平面平行的判定定理是立体几何中的一个重要定理,它揭示了线线平行、线面平行、面面平行的内在联系,体现了转化的数学思想.通过定理的探究,渗透"直观感知—操作确认—思辨论证"的认知方法和抽象概括能力. |
| 关 键 词： | 问题驱动 平面与平面 平行 判定定理 |
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