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| 立足概念本质,让数学课堂绽放精彩 | |
| 引用本文： | 蔡国香.立足概念本质,让数学课堂绽放精彩[J].数学教学通讯,2016(31). |
| 作者姓名： | 蔡国香 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学 225200 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,概念是数学思维的表现形式,能够反映抽象的事物.如何让学生把握概念的本质,这是课堂教学的关键所在.本文根据教学实践,提出教师要从四个环节入手,准确把握概念教学的核心,实现数学课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 小学数学 概念教学 数学思维 数学技能 |
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