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| 高中数学学习中学生的思维过程探究 | |
| 引用本文： | 赵娟.高中数学学习中学生的思维过程探究[J].数学教学通讯,2016(21):17-18. |
| 作者姓名： | 赵娟 |
| 作者单位： | 四川省成都七中八一学校 610036 |
| 摘 要： | 有效教学是以学生的有效学习为基础的。高中数学教学中，把握学生学习过程中的思维特征，尤其是把握学生的思维细节，可以为有效教学提供坚实支撑。把握学生思维的策略在于学习过程中的言语表现、学习行为及其课后的问题解决三者。 |
| 关 键 词： | 高中数学 学习过程 思维 有效教学 |
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